2023年9月11日，高研院举办题为“‘翻译’觅踪：‘国际写作计划’与中国创意写作的学科化”的名家讲坛讲座，此次讲坛的主讲人是美国格林奈尔学院东亚系教授、Orville and Mary Patterson Routt 文学讲席教授、高研院2023年度访问学者冯进。南京大学文学院教授刘俊主持了本次活动，来自我校不同学院的硕博士研究生20余人参与此次讲座。高研院驻院学者王蕾、访问学者周睿鸣、孙晓苏也一起参与了讨论。

讲座现场

冯进教授从自身的研究兴趣谈起，她表示自己对“如何讲故事”这一问题十分感兴趣。她注重对中西文化交流的跨学科研究，尝试整合文学、历史学、人类学的研究方法，考察中国现代化进程中的文化生产以及中国文学与世界文学的关系。冯进教授的分享共分为四部分。一是创意写作研究课题的缘起、问题、方法与角度，二是到访内地作家与IWP的第一次亲密接触，三是创意写作的本土化、学科化，最后则是对翻译以及中国文学如何走向世界的问题进行讨论。

一个有趣的现象是，访问IWP的中国学者大多是“明星”般的学者，这极大地引发了冯进教授的研究兴趣。她聚焦“中国大学的创意写作学科缘何产生？创意写作的学科化揭示了当代中国文化生产的何种机制？它的本土化过程反映了中西文化交流中的哪些问题？”的问题，展开了自己的研究。她聚焦于曾访问“国际写作计划” International Writing Program (IWP, 1967-) 或“爱荷华作家工作坊” Iowa Writers’ Workshop (IWW, 1936-)等国外创意写作项目的中国作家、学者在创意写作本土化中所起的作用，并使用田野调查与文本分析相结合的方法。

冯进教授通过梳理内地的创意写作学科发展的脉络，来解答中国大学的创意写作学科缘何产生的问题。共分为四个阶段：1. 1949-2009: “中文系不培养作家”；2. 2009: 复旦大学建立内地第一个创意写作专业硕士（MFA）；3. 2009-2017: 一百多所高校教授创写课，超过三十所授予创写学位；4. 当前：创写有了本科、硕士、博士学位，大部分采用 “工作坊”教学法和住校模式。冯进教授还介绍了创意写作的学科设置以及创意写作教学法。

最后，冯进教授就“IWP遴选中国的学者标准及在IWP受到了怎样的影响”、“作家作品的可译性及选择标准”、“文学世界中的不平等结构”等问题与在场的老师同学进行探讨。

撰稿：新闻传播学院 孟子琪

编辑：高研院 任晓璐、郁霞