2017年12月28日，南京大学人文社会科学高级研究院（以下简称“高研院”）本科生驻院研修项目第三期开班仪式顺利举行。二、三期学员相聚一起，交流驻修心得，气氛热烈温馨。二期代表同学地海院15级佘宜航说，高研院各种丰富的研修活动让我获益匪浅，既教给我方法，也开阔了视野。“一年里最大的收获便是教会自己如何成为一个心智健全的人，而非仅是社会分工中的一个附庸品。”中午刚参加完高研院学术午餐会的三期代表同学历史学院16级吴璇如此分享自己的感受：在这里感觉到能与志同道合者交流是人生难得的体验，不计入学分的项目也让大家加入的目的更加纯粹。

 培养复合型跨学科领军人才

    大学不仅是囿于本专业的学习。在开班仪式上，驻院生导师代表社会学院成伯清教授说，高研院探索“跨界培养”的新模式正是符合了大学的期许。
   人才的标准是什么？王志林副校长提到，目前为止的共识是培养具有全球顶尖竞争力的人：即宽广扎实的知识体系，励志创新的精神，严谨科学的态度以及未来领袖的素养。应该如何去培养？他说，除了学科学院的体系支撑，还需提供其他的资源和服务，有意识地设计跨学科的载体，使三层次的驻院研修计划更好地与学科精神和教育相结合，达到开阔同学的视野、胸怀，培养具有全球领导力的人才的目的。  
    现代中国的教育已经走到了一个十字路口，即从知识性的培养转化为智慧型的培养。高研院院长周宪认为，项目施行时间虽短，但影响深远，项目从设计之初就明显指向未来。高研院举办这个项目的目的就是让学生从专业的领域中走出来，不局限一个狭小的领域，而是去探讨更大的问题，做一个既在专业领域很精通，又同时有关怀的学生。
   正是如此，高研院给同学传递的不是一些传统课堂的知识，而是视野和思维。高研院副院长从丛提到，“在高研院，是帮助驻院生把人文情怀、理性思考和研究方法内置于心，无论学生以后做各行各业，都具备成为领军人才的潜质。”

青年学生与泰斗名师教学相长

    14级汪斌来自天文与空间学院，他一直对文学十分感兴趣，通过高研院的项目顺利入选勒克莱齐奥（诺贝尔文学奖获得者）为导师的小组。在上个月的小组研讨中，汪斌用英文与勒克莱齐奥交流《左传》。汪斌说，77岁的勒爷爷常常和自己一起骑车、吃饭，“我能近距离地感受他的大家风范，他的发自内心的青春和待人的诚恳。”更让汪斌没想到的是，勒克莱齐奥说他从自己对中国文化的讨论中收获良多。他说，不仅能从导师那里学到很多，能和不同学科的小组同学一起探讨文学也是一件很有意思的事。这是一个教学相长的过程，从老师到小组成员皆是如此。汪斌小组成员均来自不同的院系，哲学、商学、地理、天文和生命科学。知名学者与跨院系成员间交流，常常碰撞出激烈火花，让彼此对一些事情得到全新的理解。
    在一次讨论中，地理与海洋学院教授、长江学者特聘教授黄贤金和他带的小组成员们迸发关于“胡焕庸亚线”的新想法，这给了黄老师极大的启发，并迅速落实成为理论上的一个突破。
   
    

回归教育本源初心

     作为南京大学本科教学改革、创新人才培养模式的新探索，“本科生驻院研修项目”倡导以学生为主体的学术体验，在导师的指导下，“驻院本科生”对感兴趣的学术领域进行自由探究。每名导师指导不超过5名学生，学生需来自与导师学科方向不同的院系。所有课程均不计入学分，也不参加考核是整个项目所有参与者的共识，这种去功利化的学习使参与的目的更加纯粹。教务处处长邵进说到，“考虑到很多项目有可能5年、10年才对学生产生影响，这种影响也有可能学生的一生，因此不能用很功利的标准去衡量学生的获得，比如取得多少具体成绩、发表多少篇论文。”  
    陈骏校长在2011年时提出“南大要做最好的本科教育”。邵进说，高研院的项目正是体现了南大的共识和自觉，也是众多驻院学者参与的共识和热情，即回归教育本源初心，将丰富的教育资源转化为人才培养，将南大崇尚学术的传统传递给学生，开阔学生的眼界、培养学生的思维方式。“以最好的资源提供给同学和老师，培养未来行业的领军人物。”
   “国内高校都在强调建设世界一流大学和一流学科（即‘双一流’），但这些一流的资源最终都要转化到一流人才培养上才有意义，否则只是资源。高研院的这个项目，只是个案，但它是在落实人才培养上的自觉，是为日益‘量产’的本科生甚至研究生培养探路。”南京大学教务处处长邵进说。
    在具体的实施过程中，也存在一些管理难题。周宪提到，这个工作看起来简单，实际上很复杂，因为需要投入的资源和精力特别多，对十几位导师来说，他们需要付出额外的时间，老师和学生之间的互动也应该根据每个老师的情况再进行相应的调整。
   高研院成立于2005年，是中国大陆首家“人文社会科学高级研究院”， “本科生驻院研修”项目在2015年实施第一期开班以来，累积参与人数近180人，驻院生来自全校文理工医各院系。驻院导师先后有15位，不仅有诺贝尔奖得主，还有多位长江学者、学科领军人物。 “南京大学本科生学术研修计划”的开展，是南大“三三制”本科教学改革、创新人才培养模式中的新探索，据悉，学校还将联合一系列校内高端学术平台，陆续推出特色研修项目。

（新闻中心 齐琦 李丽晴）