2022年12月12日，高研院联合新生学院举办第四场北园名家讲座，邀请我校社会学院教授、社会学系主任翟学伟老师为同学们做题为“中国人的人情与面子：框架、概念与关联”的讲座。本次活动由高研院副院长胡翼青教授主持，来自新生学院多个书院的数十位同学到场聆听了讲座。

  在讲座中，翟老师首先从回顾自己上世纪80年代末开始研究中国人的人情面子这一课题开始，提出人情面子问题不仅在中国是一种社会的现实存在，也是一个很好的社会学研究选题，同时它也是一种认识中国社会的视角，更是反思乃至推动中国社会学研究在方法与理论建构上获得突破的一个窗口和一种动力。翟老师强调了社会学研究对于日常生活的关注，以及社会学研究在对象选择和方法论建构方面的本土化问题，他建议我们做中国问题研究时不要轻易使用西方社会学家们的现成理论，那样会遮蔽很多具有中国特色的社会现实，即便能够获得某些结论，也容易导致偏颇。他认为，研究中国问题的最好做法是建构自己的理论，然后去和西方理论进行对话。

  随后，翟老师列举了关于人情与面子问题研究中的社会学框架结构，他强调这一结构中的脉络观，认为这是理解这一框架的核心所在，同时他也对自己建构出来的解释框架保持一种审视的观察和反思，他认为不断地弥补解释中暴露出的漏洞和应对新出现的各种问题，是保持研究框架阐释力的重要工作。他列举了大量我们在日常生活中遇到的关于人情、面子、脸面、情面等概念的现实案例，采用社会学的分析方法，对它们的文化背景和语境、中西方语言中定义的差别、应用场景的差异等都一一进行了详尽而有趣的分析。他重点阐释了人情与面子的相互纠缠、人情与面子的差异等问题，分析了这些因素对我们日常交往、关系建立、价值观形成乃至人格构建等方面的作用和影响。他还对比了西方学者戈夫曼等人的表演理论与中国人情面子观的差异，提出了人情面子研究在概念、理论和视角方面对于中国社会学研究的重要意义。

  在提问环节，翟老师回答了同学们提出了如何理解中国特有的人情面子文化的特殊性、我们应该如何面对和处理这种关系的影响等问题。主持人胡翼青老师也强调，我们更应该从方法论或看世界的方法这一意义上去对待和理解翟老师关于人情面子等问题的研究，这方面的价值是远远大于将其作为一个课题来认识的价值的，这一点也可以拓展到包括社会学、历史学、新闻传播学等各个学科在内的学习中的。